加强教材解读,提升学科素养

2017年2月15日,天府新区籍田小学和西寺小学的教师齐聚一堂,开展了主题为“加强教材解读,提升学科素养”的教材解读活动。

活动过程中,籍田小学和西寺小学的教师轮流对1~4年级数学教学内容进行详尽的分析、解读。各年级教师分“数与代数”、“图形与几何”两大板块,紧紧围绕课程标准、单元学习目标、单元知识前后联系、教材编写特点、课时安排等环节进行细致讲解。

籍田小学二年级组的教师在解读数与代数内容时,逐课进行重难点、易错点、训练点的分析,并对每一课的教学提出自己的建议,让大家对教材有了一个更全面的把握。西寺小学四年级组的教师提出在“大问题”背景下的教学,让人耳目一新,更引人深思。在教材解读过程中,西寺小学的教师多次提到数学学科的文化底蕴,将整个研讨活动引入了一个更深的层次:如何将教学内容与人文学科相整合,激发学生学习兴趣,让学生深入了解数学文化,并体现在语言、思维和品格上。这次的教材解读活动,不仅是对教材内容的整体把握,更是两个学校的数学教师在思维上的一次碰撞,活动从下午2点持续到下午5点半,最后取得圆满成功。

活动虽然已经结束,但留给我们的思考还有很多很多······最后,以一首小诗作为结尾:我们都是一棵小草,在风里雨里生长,历经寒风的肆虐和雨水的拍打,终会开出最美的花儿。

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图为我校二年级组教师贾旭、付雪梅进行教材解读

图为西寺小学四年级组教师进行教材解读

图为与会教师认真聆听

图为与会教师认真聆听



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