《复式条形统计图》观课议课 ——籍田小学青年教师联盟数学组活动纪实

以课堂为载体,提高教师的课堂管理能力,提高教学课堂效益。 4月12日,籍田小学青年教师联盟数学组举行了数学教学研讨活动。


首先,舒红老师执教五年级下册《复式条形统计图》。从开课引入,到提出问题、分析数据 ,最后制作复式条形统计图,都可以看出舒老师的良苦用心。


课后,大家围绕“如何提高课堂效率”,进行了一场有意义的研讨活动。讨论中,大家各抒己见,争相表达各自体会,在轻松的环境中开展着研讨、交流。肖婷老师提出老师在讲解时可以多一点等待的时间,给予孩子时间去思考,去理解。郭云霞老师结合自己的教学经验,提出在教学中,通过不同的手势动作、语言神态如何拉近与学生的距离,亲其师则信其道。特邀嘉宾张丽娟刚参加完成都市骨干班培训,她接过话题,发表了自己的一些看法。她认为,在讲解时还应该把统计图的各个要点逐个提出,再板书出来。重要的知识点是需要落实到笔上的。傅雪梅老师则从课堂评价的角度阐述了自己的想法。傅老师提到评价机制必须要多样性、丰富性、及时性等相结合,她列举了教学实践中遇到的学生评价的案例,大家也听得津津有味,获益匪浅。蒋佳川老师从教师课堂调控管理的角度提出了自己的看法,比如对学生发言的观察、对教学设备的调试等等。



肖婷老师做观课议课、郭云霞老师做发言交流


特邀嘉宾张丽娟老师做发言

付雪梅老师做“学生评价”的经验介绍



最后,教务处胡主任对此次活动做总结。首先,肯定了这半年多,大家的进步。回顾去年的第一次活动,我们不忘初心,共同成长。同时,针对我们的课堂,他也做出一些积极提醒:课前一定要做足充分的准备,备教材备学生,仔细梳理课堂中的方方面面。课中要把握住每一个点,重点突出,难点突破,教学中不要怕出错,错误也是让学生成长的素材。课后应该及时反思,把教学过程中所思所感及时记录下来,这既是对学生学习过程的记录,也反映出教师成长的轨迹。

聚焦课堂,提高课堂效益,落实数学核心素养。数学青研组的活动不停止,我们前进的脚步不停止。我们在路上。


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